为了实现健康课程的设置能让学生在课堂上学有所获，增长知识，增强健康意识，为形成良好的健康行为奠定认知的基础，南康区第一小学认真开展健康课程教研。
该校每周确定健康课程教研时间，每个年级定1名课程负责人，统筹做好本年级健康课程的开设等事务。学期初，学校健康课负责人教导处副主任郭田英召集课程负责人对本学期健康课程的教学进行了基本目标、全校计划的学习。
会议上，郭田英副主任要求教师提高课程意识，树立扎实上好健康课的目标意识，不流于形式，脚踏实地，关注细节；平时从每一次备课入手，结合本班学生的生活情况、卫生习惯，灵活处理教材，设计好教案，制作好课件，用多媒体辅助教学，服务学生，使学生喜欢上健康课程，在愉悦的课堂氛围中学习，关注学生知识的掌握情况，并在课后做好教学反思；此外，在日常的教研活动中集思广益，发挥集体的智慧，优化教案，整理思路，反思成效，让每一位健康教师心中有课程，课课有目标，扎实上好健康课。（图文 刘丽丽 巫明铨）
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