讯 通讯员蔡昌红报道：校园文化是一所学校的灵魂，是学校个性风貌、格调精神、办学品位的集中反映。先进的校园文化彰显着学校发展和进步的强大精神力量。
建设具有强大生命力和活力的校园文化，促进学生健康成长和全面发展，提升教师职业素养和幸福体验，助推学校蓬勃向上发展，是信丰县崇仙中学特色校园文化建设探索之路。
熏染灵性、处处育人的环境文化。
优美的校园文化环境，陶冶校园人的情操，塑造美好的心灵，激发开拓进取精神，达到一种无声教育。
创设“春花、夏荫、秋香、冬绿”的校园自然环境。学校以环境整治契机，广栽花草树木，通过对校园绿化物种花、草、灌木、乔木的精心设计、合理布局，配合日常清洁卫生打扫保持工作，让校园春天繁花簇簇、春色满园，夏天荫郁清凉、绿意如醉，秋天枫红气爽、丹桂飘香，冬天草青树绿、生机暗藏。给师生创造了一个清新舒畅的氛围。
创设熏陶浸染、励志大气的校园人文环境。
丰富书香文化。学校花力气丰富图书室、阅览室书刊杂志，强化其功能作用，让书香之气溢满校园，培养学生好读书，读好书的良好习惯。扩展书香文化的内涵，在楼道墙面、办公室、教室、寝室等充溢文化的氛围。在楼面走廊展示中国古代的名人思想、国粹经典、诗联文化、英雄事迹、先进文明、科技成果，以及各种教育主题的楼道文化，让师生动手书写装裱、设计装饰，温馨布置办公室、教室、学生寝室，让师生生活的每个角落都成为文化的展台，浸润文化的芳香。
超前配置办学条件文化。“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子。”学校的一贯做法是突破“我们是乡村学校”贯常的自悲自弃心态，领导教师励精图治，苛刻自己、节约经费，尽最大努力改善办学条件，在硬件建设上与城市先进学校看齐。在党和政府的关心下，学校积极争取资金，兴建了教学楼，宿舍楼，综合楼。在社会各界爱心人士的关心帮助通捐资建校，硬化了学校至圩镇的道路，改建了老旧的校门，新校门高端大气，通过硬件的超前配置，让它们不再是教与学的跘脚石，而是助推手，让师生感到在校园工作学习是一种舒适惬意的享受，有无比的优越感，变硬干苦学为乐教乐学。
规范完备，科学和谐的管理文化。
校园文化既表现为物质的、环境的，更是制度的、精神的。精神文化是将学校的办学理念、制度文化渗透于管理规章、校园活动之中，把学校倡导的价值观念转化为师生内心信念和行动的准则，能形成健康向上，积极进取的校园精神风貌，为实现育人目标提供强大精神动力。
完备的制度文化。校园制度是围绕学校育人目标、任务和要求所确立的规章制度，所形成的校风、教风、学风，是校园文化的长期积淀和集中体现，是校园文化的内在机制和保障系统。好的制度具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进。
该校以“柔性的人文管理加刚性的科学管理合成成功管理”的管理理念，确立了“管理有章法、工作有规范、考核有细则、奖惩有力度”的原则，推进精心、精细、精致的管理措施，通过工会、教代会民主决策、科学认证，先后完善了《学校德育管理工作制度》、《学校师德师风建设实施方案》、《学校班主任工作规程》、《学生校园管理条例》、《班级常规检查评比办法》、《教学常规管理及考核办法》、《教职工工作考核及评优奖励办法》、《职称评定细则》、《绩效考核办法》、《财务管理制度》等多个制度，经过历年多次修订完善后的各项制度更趋科学化和人性化，使该校开始进入科学、规范、高效的教育新台阶。
特色的延续是不懈的坚持。
校园文化作为一个综合性的教育系统，是在一个系统性的文化氛围中，对师生的情感、意志、信念、习惯等施以综合的潜移默化的影响。一次演讲、一场电影、一次演出，不可能把学生塑造优秀完美，反复地文化熏陶、感染、磨练，才会收到春风化雨、滴水穿石的效果。一套管理制度也不是学校全部工作的保障，文化是动态发展的，需要学校不断的努力探索和修正完善。因此校园文化建设只有长久开展、长久的探索，坚持不懈，其教育效果才更加明显，学校高质的特色文化品位才能形成发展，走向至美至善。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学校特色校园文化建设探索之路刚刚起步，光明的前途引领着继续向前，悠悠长路激励着他们还需更加努力！