她怀着对特教的无限热爱，扎根教育29年，连续几年带着学生与家人同吃住。她坚持办特色教育，让每一个孩子学有所长。她关爱特殊学生家庭，扶贫送教上门。残疾孩子的美丽嬗变是她扎根特殊教育最好的见证，她坚信：坚守才有希望。她就是江西省萍乡市芦溪县特殊教育学校校长刘小清，第三届“感动江西教育年度人物”提名奖、全国优秀老师、中国好人等多项荣誉获得者。
刘小清教学生正确发音殚精竭虑 雕塑心灵
“让聋哑孩子学会说话、看话，这便是我们特教老师最美好的愿望。”一说起教学生说话，刘小清就无比激动。教学生拼读卷舌音时，刘小清让学生的手贴在自己的喉部、腹部，为的就是学生能够用他们的手感觉声带的颤动、气流的强弱。教说话时，她还用压舌板放在学生的舌头上，教学生读哪个音舌头该怎样用力；再让学生边照镜子边观察口形进行练习，几十遍甚至几百遍，即使她已经口干如火、喉咙干痛，只要听到孩子们开口发出一个读音，她就会感觉自己没有愧对特校教师这份职业。刘小清的那份执着，无数的家长都为之动容、感激不已。
学校有一个莲花县的小姑娘芬芬，由于家离学校很远，周末不能回家，刘小清二话没说就把芬芬带回家，这一带就是几年。就这样，芬芬与刘小清一家人同吃同住，享受着家一般的温暖，这让性格偏激的芬芬像变了一个人似的，更懂事了，在学校不再与同学无故打闹，也学会了关心他人、学会了感恩。芬芬毕业后在南昌一家刺绣厂工作，她用第一个月的工资买了双鞋送给刘小清。刘小清一直像宝贝似的把鞋子珍藏在办公室里，这是她心底小小的幸福。
刘小清上课风雨兼程 扶贫送教
每逢节假日、寒暑假，刘小清就会带领老师深入到不能到校的重度残疾孩子家里，进行送教上门服务。她还主动承担了路途最远、残疾程度最重、家境最贫困的残疾孩子家的送教工作。
娟娟患有脑瘫，智力低下不会说话，没有生活自理能力。当刘小清第一次到她家时，她不让老师靠近。通过与家长的交流和沟通，刘小清对娟娟有了更深的了解。第二次去娟娟家，刘小清带了牛奶、棒棒糖和钙片，借用棒棒糖，刘小清成功地与娟娟有了交流，她教娟娟认识棒棒糖、怎样打开、尝一尝……通过不懈努力，娟娟终于能够初步的配合老师，这让她很欣慰。第三次尝试头部控制训练、躯干训练，第四次上肢训练、语言训练等等……一次又一次的康复训练，在刘小清、家长和娟娟的共同努力下，娟娟现在能够独自行走了……
近年来，刘小清向贫困学生捐款捐物累计近2万元。
刘小清在疫情期间开展送教上门心系疫情 志愿抗疫
2020年初，突如其来的疫情，激发起了刘小清的爱心和社会责任感。虽然居家隔离，但她的心始终牵挂着每位师生。她时刻关注学校师生的去向和安全状况，仔细摸底排查师生外出信息，经常为了一个数据的准确和班主任一遍遍核实，确保每个数据的准确可靠，及时准确地完成日报告工作。针对孩子们宅在家里这一状况，她便组织教务处安排老师每天拍摄一个视频为学生做线上居家指导。有位学生家长没有智能手机，不能全面地接收线上居家指导时，她了解后，二话不说就自己掏钱买了一个智能手机和益智玩具，在特殊时期送到了学生家中。
疫情期间，刘小清通过红十字会捐款10000元，还参加了小区志愿值守，守护群众健康。她还号召全体教职工在做好自身防护的同时积极捐献爱心，支援奋战在一线的医务人员，为抗击疫情贡献自己的一份力量。
刘小清还和听障学生隔屏合作录制了一首为武汉加油、为中国加油的手语歌曲，该歌曲被“学习强国”平台选用。
刘小清给贫困学生家庭捐赠手机精心铸教 示范引领
为了给残疾孩子有尊严的生活，她带领教师积极开设了美术、书法、篮球、烘焙等特色课程。为了培养孩子们的一技之长，提高学校教育教学水平，她带领老师们进行教学改革，积极申报课题。学校自2015年以来已完成三项课题研究；听障孩子的美术作品在全国和省市县各类绘画比赛中，累积获奖150余项。
在学校管理中，她把培养青年教师放在重要位置，用“带、帮、扶、放”的方法使一个个老师脱颖而出。在刘小清的影响之下，学校涌现出一批优秀教师。学校荣获了“江西省三八红旗集体”“全省教育系统先进单位”“江西省五一巾帼标兵岗”“江西省巾帼文明岗”“江西省师德师风示范学校”“江西省特教先进单位”“江西省志愿者助残先进集体”等荣誉称号。
残疾孩子的美丽嬗变是她扎根特殊教育最好的见证，刘小清坚信：坚守才有希望。她满怀着对特教的无限热爱，以高度的责任感、无私的奉献精神以及共产党人的宽广胸怀，在平凡的岗位上用爱书写了感人的育人篇章。（王雅欣/图文）