金溪浒湾下陈中心小学自2007年创办寄宿制学校以来，结合本校实际，把社会实践活动纳入校本课程，保证劳动课的正常开展，做到教学有计划，课时有保证，使劳动课的教学不流与形式，而且把劳动课与其他学科知识的获得有机融合，真正体现“我学习，我快乐，我成长”。
该校注重家校同创，通过各种不同形式的宣传，逐步改变家长只看重分数，而忽视对孩子全面素质培养的偏见，在“以劳树德，以德育人”的办学理念下，学生自理能力得到很大提高。
该校劳动实践活动以种植周期短的蔬菜为主，以班级为单位，为学生提供了一个良好的学习、实践、探索的平台。坚持以“劳动教育”为载体，以“实践活动”为突破口，在实践中培养学生的劳动技能，注重劳动实践与人格培养相结合，达到“以劳养德”的目的。
每学期开学初，该校严格按照课程标准要求，确立实践活动教学计划和内容，有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，并制定考核制度对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全及劳动技能等情况进行考察和评估。在实践中学生动手学习翻地、除草、种植蔬菜等，感受劳动的艰辛与乐趣。
金溪县浒湾镇下陈中心小学校长王志勇介绍：“学校还把劳动与其他学科的教学有机结合，语文老师带学生观察，写观察日记；数学老师让学生测量数据；科学老师领学生在基地观察、实验。在全体师生的共同努力下，学校的劳动基地建设取得了瞩目成绩，多家省级媒体到学校进行了采访报道，有力的调动了师生的积极性，进一步加强了校风、教风、学风建设，促进了校园文化建设不断向标准化、规范化和科学化有特色方向发展，从而提升了校园文化的品位。”（文/图 方童）