近日，在抚州黎川县熊村中心小学课后延时活动室里，笔者看到孩子们忙得不亦乐乎，有的在跳舞，有的在看书，有的在练习书法……为落实好“双减”政策，该县坚持校内校外两手抓，发挥学校教育教学主阵地作用，通过加强校外培训机构管理、减轻学生作业负担、做好课后服务等多项措施，推进“双减”工作落地落实，营造良好的教育环境。
打好机构管理“攻坚战”。该县加强校外培训机构管理，及时发布公告，自7月30日起停止学科类审批。同时，成立“双减”暨校外培训机构专项治理工作领导小组，对培训机构进行专项整治。7月份以来，相关单位联合出动共3次26人，下发整改通知书12张，关停2家培训机构。
念好作业负担“减字诀”。该县于9月出台《关于切实减轻中小学校学生课业负担的意见》，明确各校要成立以校长为第一责任人的工作领导小组，建立作业“专人专门”负责制，制定工作实施方案，出台作业管理细则，建立有效作业指导和监管机制，保证对作业的总量监控和质量跟踪。同时，教研部门引导广大教师切实转变教学教研观念，以研促“减”，以“减”提质，积极开展提高课堂教学质量集体备课展示评比活动，以作业改革为突破口，深入推进课程改革，提高课堂效率。此外，该县各校发挥主动性，推行“智慧作业”，引导教师开展作业设计研究，建立精品作业资源库，精心设计分层作业、个性作业，推出“作业台账”“阳光作业公示牌”，实现作业透明化，严格把控作业总量和质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业。利用课后托管，针对学生实际情况，加强作业专业指导，拓展学生学习空间。
织好课后服务“一张网”。该县根据上级有关中小学课后服务工作的要求，于2019年秋季开展课后服务工作，在全县义务教育阶段学校（农村村小除外）实施课后服务“5+2”和全覆盖，即每周星期一至星期五放学后延时服务2小时。同时，开展义务教育阶段初中晚自习课后延时服务工作。目前，全县38所学校23964名学生参加了课后服务，参与率达到98%。（黄闽帼）