赣州讯 通讯员徐荣秀报道:为适应地方社会生活和社会发展需求的实际变化,充分考虑地方、学校的实际,照顾到信丰县第三中学学生的背景及特点,为丰富学生经历,开拓学生视野,发展学生个性,有利于学生自主选择,为了打造浓郁的书香校园,让古诗词浸润每个学生的心田,让诵读的声音成为校园最美妙的声音,让诵读的时间成为学生最美好的时光,信丰县第三中学语文组教师在郭肇领校长的领导下潜心编写校本教材《三乐诗情》。
主编朱莉菁老师与语文组邓小金、陈长英、刘珊、徐荣秀等教师认真钻研新课程理念和课程标准,学习课程理论,研究学生的特点,参阅了大量的校本教材著作,结合地方和学校实际,历经数月,信丰县第三中学语文校本教材《三乐诗情》付梓成功,教材由李天生老师命名。
该校本教材共收录了古诗文66篇,由诗经、 楚辞、 汉乐府 、 唐诗、宋词 、元曲、小品文七部分组成。每篇作品除了正文和注释外,还精心设计了“悟 豁然开朗”“品 含英咀华”“省 砥砺品格”“拓 触类旁通”四个小栏目。这四个栏目分别从诗文的内容、语言、思想品质以及如何运用古诗文等方面帮助读者阅读理解。
教材顾问郭肇领校长向全体学生发出如下倡议:
1.每天利用课前三分钟的时间,跟随语文老师一起诵读经典诗词。
2.利用每周的阅读课、校本课背通古诗词。
3.利用双休日、节假日,阅读课外书籍。
4.积极参加各种诵读活动,充分感受诵读经典的无限乐趣。
教材的编写遵循《义务教育语文课程标准》的要求,站在课程的高度,从培养语文核心素养的角度来选诗文、布格局、纳评价,形成整体思路,关注心灵成长。所选诗文都是经过漫长的时光淘洗,经过亿万读者筛选得来的经典名篇。
本次校本课程的开发充分调动教师积极参与,考虑到学生的认知背景与需要,为学生提供多样化的课程选择,它在一定范围内可以补充国家课程开发的不足。