讯 通讯员张俊敏报道：德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，信丰县第四中学积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，学校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，注重创新，丰富活动形式，开展了各种形式的主题教育活动。
美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此信丰县第四中学努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。
布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
开展多种形式文化宣传。如文化墙、板报、书画展、多种主题的画报等。
注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
抓好常规管理。学校制定了《信丰四中学校管理学生须知》、《信丰四中学生入学教育》。学期初，利用一周时间开展“习惯养成教育”常规训练活动，结合《中学生守则》《中学生一日行为规范》培养学生良好的行为习惯。
注重主题活动。在道德教育培养过程中以“责任、尊重”为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。捕捉时机，开展纪念日活动。如“9.18紧急疏散演练”、“国家宪法日主题教育活动”。开展“14岁集体生日活动”,邀请家长一起来校关注关爱孩子的成长，并通过活动让学生学会感恩。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。
开展“智慧父母、引领孩子未来”家庭教育讲座，积极发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用，进一步加强家长教育培训、经验交流，与学校教育形成合力。
开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用每周国旗下讲话、集会、班会课进行教育，规范学生的行为，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校政教处予以存档。学校每期都要邀请学校法制副校长、交警刘建生大队长等到校举行安全教育讲座。安排老师和学生到禁毒教育基地、青少年法制教育基地参观学习。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动，保证学校无安全事故发生。
加强对特殊学生的教育管理。为特殊学生建立相关的档案资料，准确掌握他们的真实情况。积极开展各种活动，如召开“关爱留守学生”小团体心理辅导活动，举办“特殊学生”帮扶活动等，帮助学生学会用有效的、合理的方式满足自己的需要，提高人际交往水平，学习自主地应付由挫折、冲突、压力、焦虑等带来的种种心理困扰，保持正常的生活和学习；另一方面协助学生树立有价值的生活目标，认清自身的潜力和可以利用的社会资源，承担生活的责任，发挥个人的潜能，过健康快乐的生活。
加强心理健康教育。中学阶段是生理发育与心理发育的冲突期，也是自我意识迅速发展的时期，出现第二个加速发展期和叛逆期。为帮助学生开发心理潜能、提升心理素质，培养积极乐观、健康向上的心理品质，进一步健全人格，促进身心和谐发展，以自律自强自信的心态健康成长，快乐学习，邀请政法委曾雯隽主任来校开展了一系列的心理健康辅导活动，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。