为全面推进素质教育，继承和弘扬民族传统文化，丰富学生的课余生活，促进学生身心健康发展，进一步推进落实“双减”政策下的课间活动，赣州市大余县内良九年制学校将竹竿舞引进了校园。
竹竿舞起源于黎族，是当地人民喜闻乐见的民间艺术形式。侗族群众常常以跳竹竿舞的方式庆祝丰收和节日，以增强节日的喜庆气氛和热闹场面。
学校秉着传承和发扬少数民族优良传统艺术文化的精神，将黎族文化与畲族文化相结合，利用大课间的时间，组织学生把竹竿舞跳得生气盎然，既锻炼了孩子们的身体，又培养了他们的艺术情操。
听！竹竿清脆而又富有节奏的敲打声响起来了！看！在竹竿分合的瞬间，孩子们敏捷地进退跳跃，顺利穿越竹竿，跳起了欢快的舞步。敲竹竿，敲出了快乐的节奏；跳竹竿舞，跳出了幸福的步伐！
跳竹竿舞能够促进孩子下肢肌肉关节、韧带的发展，对于锻炼弹跳力、灵敏性、协调性等都有显著作用。在“开开合，开开合……”欢快的节奏中，孩子们默契地完成了舞蹈。
在“双减”政策的推进下，竹竿舞的兴起和发展，丰富了学生的课间生活，活跃了校园文化氛围，培养了孩子们团结协作的精神。竹竿舞进校园，受到全体师生的喜爱和认可，成为学校大课间一道靓丽的风景线。（大余县教科体局图文 邓亚婷 赖璐璐）