为积极贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步强化教师对数学教学活动的研究，有效提高数学活动的有效性，促进教师专业化成长，本学期，九江市中心幼儿园开展了数学集体教学观摩活动，并邀请了江西省师范大学学前教育专家王燕教授来园指导。
（九江市中心幼儿园供图）在集体教学观摩活动中，老师们通过有趣的故事、情境游戏等形式，让课程导入具有趣味性、启发性；活动中老师借助提问引导、互动游戏等方式营造良好的游戏教学氛围，充分调动了幼儿的积极性；操作活动中幼儿认真思考、积极参与。每个不同年龄段的数学活动都渗透了寓教于乐、以幼儿为本的理念，让幼儿在游戏中学习。
（九江市中心幼儿园供图） （九江市中心幼儿园供图）“教而不研则浅，研而不教则空”。在数学集体教学观摩活动结束后，老师们在保教处的组织下， 执教老师对组织的教学活动进行了反思，其他老师通过互听互评的形式，学习吸纳优秀的教学理念、教学技巧，总结活动中的亮点和有待改善的地方，从目标制定、教材选择、课程设计等方面进行深入探讨。
（九江市中心幼儿园供图）最后，王燕教授对本次数学公开课研讨活动进行了总结。王燕首先肯定了老师们在设计上能抓住数学关键经验以及幼儿的年龄特点，设计的数学活动能够贴近生活，幼儿易接受。同时也对观摩的课程给予了具体有针对性的意见，如课程的目标要符合幼儿当下的认知经验；操作环节须关注难度逐渐提升，具有层次性，且学习方式不局限于材料和操作卡，还可以以游戏的形式让孩子们全身心地投入进来；操作活动前老师一定要清晰明了地提出要求，以便于孩子们能听懂......通过王燕教授的解析，老师们在研讨的过程中收获满满。
（九江市中心幼儿园供图）此次数学集体教学观摩活动促进了教师们对数学核心经验的掌握，提升了教师在数学集体教学活动中的执教能力。九江市中心幼儿园教师将继续践行《3-6岁儿童学习与发展指南》，不断学习新理念，提升教育教学水平，更好地促进教师专业素质的成长。（九江市中心幼儿园供稿）