王逸涛、罗金沐
连日来，百望山下的国防大学校园内“考”味十足，指挥员班的学员们经历了入学以来的最严“考试周”。
指挥员班是国防大学的高级培训班次，学员由来自全军部队的优秀军师职干部组成。根据现任岗位和任职需要，学员们被编入联合作战指挥、领导管理与指挥两个专业培训班次。
这几年，国防大学积极探索建立以“考能力、考创新”为主导的考试新模式。国防大学教育训练部部长郑云华说：“突出学员政治能力、战略能力、指挥能力、管理能力、创新能力和专业素养的综合考核，通过以考促教、以考促学，促进人才培养质量提升。”
设立“考试周”，对这些优秀的将校军官们实行毕业集中综合考试机制，在全军院校首开先河，也被称为国防大学最严考试。
“历时一周的毕业联合考核，主要采取毕业方案设计和现场答辩的方式组织，内容涵盖在校学习的所有课程，总分120分，毕业方案设计50分、现场答辩70分。”国防大学考评中心副主任王志闻说。
方案设计已提前布置，要求学员在业余时间内完成。考试前，来自校内外的数十名专家，对学员设计的方案评阅打分。
现场答辩是对学员在校所学的全面检验和综合考核。考核实行了标准、过程、结果公开：学员应考顺序和考场、考官所属考场均随机抽取；考场全程录音录像；每名考官的打分记录在案，评分现场公布……
考试是检验学员学习成果的“试金石”。王志闻说，考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级评定，“对于这些本身就是全军选拔出来的优秀军官来说，每个人都不敢放松”。
“不下苦功，不好好学，肯定不行。”联合作战学院一名队干部说，“想成为全优学员更是极为不易，这是综合能力的全面考验。”
“这是近30年军旅生涯中最难忘的一次大考，一定要学以致用，切实把学习成果转化为备战打仗的能力素质。”来自联合作战学院的一名学员走出考场后说。
近年来，国防大学面向战场、面向部队、面向未来，深入研究联合指挥人才培养规律，一批批联合作战指挥员在这里淬火砺剑后奔赴演兵场。