讯 通讯员廖永华报道：教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育教学质量的重要保证。为了提高教师教育教学水平，落实教学理念，提高师德修养，促进教师专业化队伍成长，学校全面、高效、多渠道的大力加强学校教师队伍培训力度，使教师队伍整体专业水平有了进一步的提高。

　　一、大力加强班主任教师培训，提高管理水平。建立健全班主任培训制度，通过校本培训、班主任例会、外出学习观摩等多种方式，全面开展对班主任的培训工作。学校针对班主任工作中的实际问题，以加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训为内容，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。开学初，邀请了我县优秀班主任曾媛来我校作《班级管理的方法和艺术》的讲座。

　　二、积极创造和提供外出培训机会，促进教师专业化成长。学校以青年教师为重点，有计划地重点鼓励教师们通过参加公开课、赛课、评课、到外校观摩课、外出培训、各级各类比赛、课题研究等多种形式更新教师教学理念，提升课堂教学水平，全面促进教师的专业化成长。本学年，学校先后派数名语文老师、数学老师、英语老师到上海、湖北、赣州学习培训，还邀请了信丰县教师培训专家团队成员到校进行专题讲座。

　　三、以师德教育为重点，增强教师教书育人的责任意识。学校在校委会的带领下，大力加强师德教育，特别是党员教师的师德教育，利用学校例会、政治学习等活动将师德教育作为教师培训的重要内容。组织教师认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》《赣州市中小学教师职业道德“七项严禁”》等相关内容，树立师德标兵和优秀教师，学校政教处还开展丰富多彩的师德教育活动，创新师德教育的方式方法，增强师德教育的实效性。

　　四、创新培训模式，优化培训内容。学校加大校本教研培训力度，不断优化培训内容。针对不同学科、学段教师的需求，以问题为中心、案例为载体，科学设计培训课程。针对全体教师进行“三字一话”(毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话)基本功培训；针对中青年教师进行多媒体课件及班班通交互式白板、云平台等信息技术提高培训，并通过各学科教研活动对相应学科老师进行系统培训，丰富和优化培训内容，不断提高教师培训的针对性和实效性。

　　五、加强理论学习，提升自身修养。学校购进一批批教育专著，要求每位教师每学期要读一本教育专著和一本文学名著，学校每月检查读书笔记和心得，定期公示检查结果，并作为考核评估内容。。

　　信丰三小通过加大教师培训力度，拓展教师培训范围，实现多层次、多方位的培训，提高了教师的执教水平，提升了教师的教学理念，对学校的全面发展、构建学习型教师队伍起到了积极的促进作用。