讯 通讯员李凌云报道：11月20日，信丰四小中段语文教研组开展了“让孩子爱上写作——走进趣味课堂”为主题的教研活动。
上午，谢倩老师为大家带来了一节生动有趣的作文示范课。课堂上巧妙的教学设计，浓厚的写作氛围，孩子们敏锐的观察力和洞察力，不得不让大家惊叹执教老师的匠心。
教研活动现场（信丰县第四小学供图）为了让这堂作文课上的生动、有趣，更加贴近单元的主题，谢老师课前查阅了大量关于“如何激发孩子写作兴趣”的资料，并且精心设计每个环节，活用课堂小实验，就是课前准备的一个重点；而三年级语文备课组集体的出谋划策，更为本节课的教学增添了新的生机与活力。
课堂上，谢老师更是用心、用情在引导孩子们，并鼓励孩子大胆想象。她呈现的别样教具——鸡蛋、水杯、盐，吸引着孩子们一双双灵动的眼睛，孩子的观察兴趣油然而生。在谢老师的引导下，孩子们结合“看一看”、“听一听”、“闻一闻”、“摸一摸”等方法，认真观察实验中鸡蛋在容器中的变化。在观察中，一个可爱的声音传入大家的耳边，说：“鸡蛋浮起的样子像跳芭蕾舞的小女孩。”另一个勇敢的声音也在我们的耳旁回荡：“看，鸡蛋像没睡醒的娃娃。”一声声、一句句稚嫩的回答，在这有情、有趣的课堂上真实的发生着、生长着。
下午，大家又齐聚在录播室，聆听黄清风老师带来的《让孩子爱上写作》专题讲座。黄老师还结合自己多年的从教经验，分析了三年级学生的写作现状，并从课堂导入、写作要求、修改作文、评价作文、阅读与仿写、拓展素材、积累等方面，阐述了自己的观点。
教研活动现场（信丰县第四小学供图）接下来，1—3年级语文教师结合自己的听课感受，对本节课进行了评课、议课，录播室时不时就会响起老师们热烈的掌声，思想再次被碰撞，这节课又被赋予了新的生机与活力。
该校教务处副主任王卫卫就本节课的教学，分享了自己的感悟：三年级孩子是作文写作的起步阶段，在激发孩子写作兴趣的同时，还要注意保护好孩子的求知欲和想象力，这是任何阶段都不能忽视的核心。她还给了老师们关于写作提了建议，把真感受写进文章；把周围的环境写进文章；把联想写进文章；多阅读，多写作。
希望老师们都以此次教研活动为契机，将自己的所思、所感践化为行动，让孩子们真正爱上语文，爱上写作。