为全面贯彻落实国家“双减”政策,倡导学生乐学乐考,切实发挥评价的教育和导向功能,九江柴桑区第三小学开启教学评价改革新尝试,一、二年级期末取消传统书面试卷测试形式,1月17日和18日孩子们分别以“寻宝之旅”和“快乐闯关”的游戏形式开启了一场别开生面的语文、数学“期末测试”。
本次非纸质学业水平评价活动在关注孩子掌握知识、形成技能的基础上,老师们将语文评价活动设计成“寻宝之旅”的形式,孩子们通过手拿宝藏券分别前往识字宝箱、朗读宝箱、造句宝箱、写字宝箱、拼音宝箱(口语表达宝箱)等六个寻宝地集钻石的方式完成评价活动。而数学评价活动则以“快乐闯关”的形式进行。孩子们手拿闯关卡,通过书写小明星(小小测量师)、小小神算手、小小观察员、小小时间管理员、小小分析家等五关集“优”方式完成评价活动。他们每去往一个寻宝地或闯过一关,宝藏卡或闯关卡上就会得到相应的钻石数或“优”。
为了给孩子们营造一种轻松愉快的氛围,老师们提前精心设计、布置活动场地,孩子们在老师的带领下快乐的完成评价。“老师、老师,我得到了30颗钻石”,“老师,你看你看,我有6个优”,通过游戏的形式,孩子们从学科知识中跳出来,破解“唯分数”的评价方式,不仅将“双减”落到实处,还真正实现了玩中学,学中乐,让孩子们在活动中体验有滋有味的校园生活。
同学们穿梭在各个游戏环节之间,他们兴致高昂。有情有趣地回答情景题。乐学促善思,会学能巧用。此次测评活动,是学校深入推进“双减”工作,改革评价方式的重要举措。让学生在乐于参与、勇于挑战的活动中展现了综合素养。当成绩不再是试卷时冷冰冰的分数和排名时,学生的优点和特长也会得到保护,他们的思维也必将更加灵活、开阔,体验学习的乐趣,真正做到减负增效!(通讯员 李双双/图文)