为满足教学一线需求，精准服务助推“双减”，近日，宜春市教育教学研究中心邬晓玲主任和苏琪副主任根据学校提交的教研报告单，来到宜阳新区第二小学，开展了订单式教研活动。
邬晓玲讲座《把握情绪——诗歌作品二度创作的核心》为了强化宜阳二小教师的诵读能力训练，培养教师正确的诵读习惯。能用恰当的语气语调来把握文本的情绪，恰如其分的把握文章的思想感情。邬晓玲给全体教师带来了以《把握情绪——诗歌作品二度创作的核心》的讲座，她从作品分析、作品朗读、辨析情绪与情感等环节让大家对经典作品有了更深刻的理解。在具体作品指导中，邬晓玲对各学段教材中部分文本做了深入浅出的讲解，通过重点解读杜甫的《三吏三别》，教会了教师们通过精准把握古诗字里行间的情绪来体悟诗歌所表达的思想感情。为了使讲座更加的高效实用，邬晓玲还与该校教师进行多次互动，并做了现场指导。她对于文本情感把握的精准度让老师们折服，老师们更深刻地认识到正确朗读的重要性，对如何指导朗读积累了更宝贵的经验。这必将进一步促进教师朗读技能的提高，对今后的教学工作起着举足轻重的作用。
苏琪讲座《从“教学建议”谈论听说教学的实施》苏琪的讲座以解读义务教育英语课程标准的修订背景和依据为切入点，为老师们解读了义务教育课程标准的内容框架,包括核心素养，课程标准，课程内容，课程实施和课程评价。接着苏琪针对该校郭青老师的课例听课问诊，发现教师课堂教学的问题，具体谈论了听读结合，促进理解和应用。针对今后的教学，她从有效导入，激发兴趣；精心设计教学活动；小组合作的合理运用；师生之间的真实交流以及搭建有力的支架几个方面给出了非常具有实用性的教学建议。最后苏琪副主任用一个大象如何得到象鼻的案例让老师们在轻松愉悦的气氛中对今天讲座的内容有了一个更深的理解。
本次订单式教研，提高了教学指导的针对性，精准回应了一线关切，有效解决了“预订”问题。老师们积极参与，热情高涨。订单式教研活动的开展，对促进教师的专业发展、提高区域教学质量，必将发挥实效性作用。该校将以本次活动为契机，积极探索“双减”背景下的教与学，进一步以减量提质为核心，让课堂高效，真正让“双减”落地，促进教育教学高质发展。( 魏军梅)